Медиаграмотность как часть исследовательской функции учителя иностранного языка

В условиях цифровой трансформации образования медиаграмотность становится не просто полезным навыком, а обязательной компетенцией современного педагога, особенно учителя иностранного языка. Насыщенная медиасреда, поток разнородной информации и повсеместное использование цифровых инструментов требуют от преподавателя способности критически анализировать медиаконтент, эффективно отбирать ресурсы для обучения и формировать у учащихся навыки осознанного взаимодействия с информацией на иностранном языке.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

• взаимосвязь медиаграмотности с исследовательской функцией педагога;
• проблема формирования и реализации медиаграмотности в практике преподавания иностранного языка;
• критерии отбора медиатекстов, сочетающая лингвистические, культурологические и дидактические параметры;
• механизмы формирования критического мышления через работу с медиатекстами;
• алгоритмы разработки исследовательских заданий на основе медиаресурсов;
• цифровые инструменты для проектной деятельности;
• эффективные способы интеграции медиаграмотности в учебный процесс.