На вебинаре обсудим:

• Почему педагоги уже используют нейросети, но не всегда довольны результатом? Разбираем главную причину — не качество ИИ, а неумение формулировать запрос.
• Что такое педагогический промпт-инжиниринг и чем он отличается от технического? Как превратить написание промпта в дидактически обоснованное учебное задание.
• Алгоритм идеального промпта: как учесть возраст, уровень (CEFR), интересы ученика и ситуацию общения за 5 шагов.
• Дидактические принципы в действии: как принципы доступности, индивидуализации и коммуникативной направленности превращаются в конкретные техники промптинга (роль, контекст, пошаговость).
• Как с помощью промпт-расширения превратить «Write a story» в готовый адаптированный текст для уровня B1.
• Зачем нужен промпт-анализ и промпт-оптимизация для коррекции ошибок ИИ.
• Реальные кейсы: генерация лексических тестов, диалогов, персонализированных заданий с сохранением методической ценности.
• Данный вебинар развивает тему другого вебинара из этого цикла — «Промпт-инжиниринг в современном обучении иностранному языку», где разбираются базовые подходы к использованию нейросетей в языковом образовании и создаётся фундамент для более продвинутых педагогических техник промптинга.